Denken im Krisenmodus: Konstruktiv die Zukunft gestalten.
Wir leben in Zeiten, in denen Veränderung zur Normalität geworden ist. In Zeiten multipler Krisenerfahrungen suchen wir nach Orientierung, neuen Perspektiven, veränderten Referenzrahmen. Transformation ist notwendig – eine solche Verwandlung lässt sich nicht mit Hilfe gewohnter Denk- und Handlungsmuster anstreben. Konstruktives Umdenken ist gefragt, kreatives Experimentieren und das Beziehen klarer Standpunkte, um den eigenen Blick zu schärfen. Das philosophische Denken bietet dazu inhaltlich wie methodisch Anknüpfungspunkte: Schon seit der Antike ist die Philosophie eine Expertin darin, Grenzen auszuloten, Gewohntes auf den Prüfstand zu stellen und das eigene Denken zu klären. Ein solches Denken braucht Raum und den Mut, diese Räume zu betreten, um im Wandel für Orientierung zu sorgen – die nicht nur das Eigene, sondern das in den Blick nimmt, was wir für das Richtige halten.
Solche analogen wie digitalen Räume zu schaffen, ist das Anliegen der denkraeume, die 2005 entstanden sind, um die Philosophie als Lebenspraxis zu vermitteln und akademische Wissenschaft mit lebendigen Fragen der Gegenwart zusammen zu denken – gemeinsam.
Über das Leben nachdenken – mit allen Sinnen und von Anfang an.
Gerade erschienen – die ersten beiden Bände unserer Kinderbuchreihe “Wir leben” im Carlsen Verlag.
Es geht um Gefühle, Gedanken, um die Angst vor dem Tod und was die Liebe damit zu tun hat, vier Kinder von der Wiesenbergschule und all das, was uns jeden Tag an großen und kleinen Fragen begegnet.
Mit drei wunderbaren Mitautorinnen ist ein interaktives Vorlesebuch entstanden, mit einer eigenen Website, kreativen Impulsen und vertiefendem Material für die pädagogische Arbeit mit Kindern.
Gerade in Zeiten von Transformation und Wandel brauchen wir neue und andere Fähigkeiten, andere Perspektiven in der Bildung und Impulse für offene Denkräume – gerade in Bildungseinrichtungen: Wenn Sie mehr dazu erfahren wollen klicken Sie bitte hier
Dr. Ina Schmidt
Geb.1973, Studium der Kulturwissenschaften an der Universität Lüneburg bis 1998. Ab 1999 wissenschaftliche Mitarbeit und Forschung zur Frage des Einflusses der Lebensphilosophie auf das frühe Denken Martin Heideggers. Abschluss der Promotion 2004, Gründung der denkraeume 2005. Autorin philosophischer Sachbücher für Erwachsene, Kinder und Jugendliche u.a. bei der Edition Körber und im Carlsen Verlag. Engagement in verschiedenen Bildungsprojekten, seit 2018 Referentin im Team des Projekts der “Gedankenflieger. Philosophieren mit Kindern” am Literaturhaus Hamburg und Philosophin der Radiomaus im WDR seit 2021. Außerdem Mitglied im Ideenrat des Zentrums für gesellschaftlichen Fortschritt in Frankfurt sowie des Expertennetzwerks der Liechtenstein Academy, sowie Referentin des Netzwerks Ethik heute in Hamburg. Von 2018-2021 verschiedene Lehraufträge an der Professional School der Leuphana Universität sowie der Universität Rostock.
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